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Repérer, comprendre et accompagner le refus scolaire anxieux

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Le refus scolaire anxieux, aussi appelé phobie scolaire, est un trouble encore mal connu tant dans son repérage que dans sa prise en charge. Cette formation vise premièrement à apporter des éléments concrets et précis pour permettre de mieux repérer ce trouble et de le distinguer des autres problématiques d’absentéisme scolaire. Deuxièmement seront abordés des éléments de compréhension de ce phénomène tant du côté de l’enfant, que de sa famille et de ses liens avec l’école. Enfin, nous aborderons les éléments clés pour un accompagnement plus efficace auprès des enfants et de leurs parents.

Objectifs

Savoir identifier le refus scolaire anxieux et le distinguer des autres problématiques d’absentéisme scolaire et des autres troubles anxieux
Comprendre et repérer les mécanismes qui sous-tendent et renforcent le trouble ainsi que les facteurs d’amélioration
Pouvoir proposer des pistes d’intervention et formaliser un plan d’accompagnement

Contenu de la formation

Équipe pédagogique

Marie GALLÉ-TESSONNEAU, formatrice docteure en psychologie et psychothérapeute, expertise en refus scolaire anxieux

Ressources techniques et pédagogiques

Exposés théoriques
Etudes de cas concrets
Exercices pratiques
Retour d’expérience
Quiz en salle
Accessibilité : notre référent handicap est à votre écoute

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Recueil des attentes
Evaluation des acquis en début et fin de formation
Remise d'un support pédagogique
Mesure du taux de satisfaction des apprenants et certificat de réalisation