Les troubles anxieux chez les enfants et les adolescents : reconnaître et comprendre

Un contexte sanitaire exceptionnel, des familles fragilisées, un cadre scolaire en plein changement, la place des réseaux sociaux ….Nombreux sont les risques de potentielles déstabilisations des enfants et adolescents dans les établissements scolaires. Si tous ne sont pas concernés, nombreux sont ceux qui en souffrent en silence, favorisant le développement de problématiques psychologiques à l’âge adulte. Dans d’autres situations, moins fréquentes, mais plus intense, la souffrance peut prendre la forme d’une anxiété massive, susceptible de provoquer la déscolarisation et l’hospitalisation.

Cette formation balayera l’ensemble des troubles anxieux susceptibles d’être observés dans le cadre scolaire. Nous aborderons pendant cette formation leurs processus et les potentiels facteurs de maintien pour mieux les reconnaître et les comprendre.

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Objectifs

• Comprendre le processus d’anxiété
• Acquérir des techniques d’analyse comportementales, cognitives et émotionnelles permettant de comprendre le vécu de l’enfant/adolescent et de personnaliser le projet de l’enfant/adolescent

Contenu de la formation

Connaissance et reconnaissance des troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent

• Etat des lieux des troubles anxieux dans le développement de l’enfant
• Différents types de troubles anxieux
• Processus de maintien et les facteurs d’évolution

Analyse comportementale des troubles anxieux

• Rôle de l’analyse fonctionnelle dans le travail auprès d’enfants et adolescents anxieux
• Analyse fonctionnelle comportementale et analyse fonctionnelle cognitive
• Démonstration d’une analyse fonctionnelle

Méthodes pédagogiques

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
• Documents supports de formation projetés
• Exposés théoriques
• Etudes de cas concrets et jeux de rôles
• Quiz en salle
• Formation interactive
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

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