Sensibilisation aux handicaps invisibles et à l’inclusion de ces publics

En France, 12 millions de personnes sont touchées par un handicap. 80 % de ces handicaps sont invisibles et 85 % surviennent au cours de la vie. La notion de handicap invisible inclut les conséquences de diverses pathologies, qui ont en commun le fait de ne pas être perceptibles, à moins qu’elles soient évoquées par les personnes. Qu’il s’agisse de déficiences sensorielles, cognitives, de maladies psychiques ou encore d’une maladie invalidante comme la sclérose en plaques ou chronique comme le diabète, ces formes de handicap sont à même de susciter l’interrogation dans l’entourage professionnel des personnes, et ce dès le recrutement.
La méthode IPS, les concepts de rétablissement et d’empowerment seront abordés dans cette sensibilisation comme autant d’outils pour les professionnels intervenant auprès de personnes en situation de handicap.

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• Connaître et différencier les 3 types de handicaps invisibles
• Identifier des aménagements permettant aux personnes handicapées d’occuper un poste de travail
• Enoncer les principes de base du rétablissement et du développement du pouvoir d’agir
• Décliner les principes de la méthode IPS
• Accompagner une personne en situation de handicap en entreprise
• Accompagner une entreprise à l’intégration d’une personne en situation de handicap
• Utiliser les outils liés à la posture d’accompagnement d’un Job Coach

Contenu de la formation

La sensibilisation aux handicaps invisibles

• Handicap psychique
• Déficience intellectuelle
• Troubles cognitifs

Les concepts de Rétablissement et de DPA

• A partir d’un cas clinique, remplir le cahier d’entretien et côter l’évaluation
• Discussion des résultats en groupe

Le rôle et la posture du Job Coach

La compensation du handicap

Méthodes pédagogiques

• Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
• Documents supports de formation projetés.
• Exercice Ice-Breaker
• Exposés théoriques
• Jeux de rôle
• Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
• Démarche participative et méthode heuristique (échanges de pratiques, études de situation, Questions/réponses, Brainstorming, …)
• Temps de reconnexion
• Transmission d’un support résumant la formation

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