Accompagnement et pratiques pro

Autodétermination en institution

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Inspirée de la citation de Gandhi « Tout ce que vous faites pour moi sans moi, vous le faites contre moi », la formation « Autodétermination en institution » invite à repenser la place donnée aux personnes accompagnées dans les décisions qui les concernent. Elle permet de comprendre les fondements de l’autodétermination, d’identifier les freins institutionnels et de développer des pratiques réellement participatives. La finalité est de faire évoluer son accompagnement pour renforcer le pouvoir d’agir de chaque personne.

Objectifs

Appréhender la place de la personne accompagnée au regard des évolutions réglementaires
Repérer les freins et leviers à l'autodétermination
Identifier les pratiques et postures professionnelles favorisant l'autodétermination des personnes en situation de handicap
Remettre au centre le pouvoir d'agir de la personne accompagnée en s’appropriant des notions telles que l’autodétermination, l’autonomie et l’empowerment
Favoriser l'expression et mobiliser l'usager ainsi que son entourage dans une approche co-constructive, notamment dans le cadre du projet personnalisé
Construire une réflexion commune pour développer le pouvoir d'agir de tous les acteurs dans l’institution

Contenu de la formation

Histoire du concept d’autodétermination
Définition et modèles théoriques de l’autodétermination
Cadre législatif (lois, décrets, RBPP de la HAS)
Concepts associés
Les freins au développement de l’autodétermination
La posture professionnelle

Équipe pédagogique

Éducatrice spécialisée dans le champ du handicap psychique et formatrice

Ressources techniques et pédagogiques

Apports théoriques
Brainstorming et/ou photo langage
Échanges entre les participants, analyse/réflexion collective autour de situations professionnelles vécues
Travail en sous-groupes
Accessibilité : notre référent handicap est à votre écoute

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Recueil des attentes
Evaluation des acquis en début et fin de formation
Remise d'un support pédagogique
Mesure du taux de satisfaction des apprenants et certificat de réalisation