Le manager coach : manager par les compétences

Grâce à cette formation, vous serez préparé à répondre à des situations de management inédites ou imprévues et à les aborder dans un registre différent du registre uniquement hiérarchique, celui de manager coach. Être manager impose, en effet, une capacité d’adaptation permanente à son environnement et aux évolutions de ses équipes : profils, générations, motivations.

Apprendre à intégrer les outils des coachs dans vos pratiques managériales vous apportera efficacité et agilité. Vous pourrez ainsi élargir votre registre relationnel et accompagner vos collaborateurs dans le développement de leur autonomie et de leur potentiel.

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Objectifs

• Analyser la performance de ses collaborateurs
• Partager le diagnostic avec son collaborateur
• Utiliser toutes les ressources du coaching
• Assurer le suivi régulier de ses actions de coaching

Contenu de la formation

Analyser la performance de ses collaborateurs

• Identifier les compétences clés, les comportements attendus
• Evaluer les compétences et identifier les écarts
• Etablir son plan de coaching
• Construire le plan de progrès individuel

Partager le diagnostic avec son collaborateur

• Identifier les freins qui guettent le manager
• Soulever 6 questions essentielles
• Découvrir les 4 stades de l’apprentissage
• Intégrer les bonnes pratiques pour mener des entretiens de fixation des objectifs de progrès
• Le cas particulier de l’intégration de nouveaux collaborateurs

Utiliser toutes les ressources du coaching

• Reconnaître les différents modes d’accompagnement : terrain, binômes, entraînements
• Identifier les facteurs de réussites des différents modes d’accompagnement
• Débriefer les séances d’accompagnement
• S’adapter au niveau d’autonomie

Assurer le suivi régulier de ses actions de coaching

• Rendre demandeur avant la formation , acteur après les séances de coaching
• Reconnaître et valoriser les progrès
• Donner et recevoir un feed back positif
• Découvrir les 6 étapes de la méthode ECOUTE

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques (au regard de la loi, de la convention collective et du règlement intérieur) et pratiques, échanges autour de situations réelles avec les participants.
• Echanges autour de situations réelles avec les participants.

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