Catalogue de formations Archive - ADEI Formation

Premiers Secours en Santé Mentale (PSSM) – Module jeunes

Romain Magnan — Wed, 07 Feb 2024 16:04:10 +0000

La formation PSSM, module Jeunes, a été spécialement développée pour les adultes vivant ou travaillant avec des adolescents (collège et lycée) et jeunes majeurs. Il se concentre notamment sur le développement de l’adolescent, les troubles anxieux, la dépression (dont la crise suicidaire et les automutilations non suicidaires), les psychoses, les troubles du comportement alimentaire et les addictions.

Cette formation de 2 jours à 330€ (repas et manuel du secouriste en santé mentale inclus) propose une démarche pédagogique participative pour :

• Prendre confiance dans l’interaction avec des jeunes éprouvant un problème de santé mentale ou en crise de santé mentale,

• Revoir ses représentations concernant la santé mentale,

• Renforcer l’aide apportée aux jeunes en crise ou éprouvant un problème de santé mentale.

Objectifs

Acquérir des connaissances de base concernant les troubles de santé mentale
Mieux appréhender les différents types de crises en santé mentale
Développer des compétences relationnelles : écouter sans jugement, rassurer et donner des informations adaptées
Mieux faire face aux comportements agressifs

Contenu de la formation

La formation apprend comment fournir un soutien initial aux jeunes qui subissent le début de troubles de santé mentale, la détérioration de troubles existants de santé mentale, ou des crises de santé mentale.

Sensibilisation à l’utilisation du COMVOOR : outil d’évaluation des compétences de compréhension visuelle

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:10:28 +0000

Le COMVOOR est un outil d’évaluation des compétences de communication réceptive des personnes qui ne communiquent pas ou peu verbalement qu’elles présentent un TSA ou un Handicap Intellectuel associé à des troubles de la communication.
Il permet :
• D’évaluer le niveau de compréhension que la personne à de son environnement (sensation, présentation, représentation) ;
• D’apprécier quelle forme de communication serait la plus adaptée (objets, photos, pictos, dessins, langage écrit) ;
• Cette évaluation permet d’établir des pistes d’accompagnement dans le cadre de la mise en place d’outils de communication.

Deux jours de formations espacés dans le temps vont permettre aux professionnels s’occupant de personnes avec TSA ou un Handicap Intellectuel associé à des troubles de la communication de mieux évaluer la communication pour adapter son intervention.

Objectifs

Appréhender l’outil dans une démarche d’évaluation de compréhension visuelle de la personne
Manipuler le matériel d’évaluation
Côter et interpréter les résultats
Engager une démarche de réflexion pour la mise en place d’un outil de communication adapté

Contenu de la formation

Jour 1

Communication bienveillante et écoute empathique pour les aidants

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:09:48 +0000

Avant de pouvoir communiquer avec l’autre, nous allons commencer par faire un bilan de ce que l’on ressent. C’est le point de départ indispensable pour échanger sur une situation problématique.

S’ensuit un processus clair et précis qui permet de communiquer avec bienveillance. Mais comme dit un adage iroquois : « Il vous a été donné deux oreilles et une seule bouche, pour que vous puissiez parler deux fois moins que vous n’écouterez ».

Objectifs

Identifier les 4 étapes du processus : l’observation, les sentiments, les besoins et les demandes
Repérer mes sentiments, clarifier ce qui se passe en moi
M’exprimer de manière authentique
Ecouter l’autre avec empathie

Contenu de la formation

Intention
Observation
Sentiments et les besoins
Formuler une demande
Écoute silencieuse
Outils de l’écoute
Remerciement

Méthodes pédagogiques

Mise en situation
Exercice d’écoute silencieuse
Cas concrets d’expérience personnelle
Outils de l’écoute

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Comprendre les mesures de protection et faciliter la coordination des acteurs

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:09:43 +0000

Cette formation s’adresse à tout professionnel du secteur sanitaire, social et médico-social travaillant avec des personnes sous mesure de protection, elle a pour objectif de permettre d’apporter aux professionnels une connaissance sur les grands principes et les différentes mesures de protection juridique des majeurs protégés.

Cette formation va vous permettre de mieux identifier les rôles du mandataire judiciaire et d’acquérir une bonne compréhension du champ d’action de chacun des acteurs amenés à intervenir auprès des majeurs protégés.

Objectifs

Connaître le cadre légal de la protection juridique du majeur protégé
Identifier les missions, le champ d’action et le rôle d’un mandataire Judiciaire à la protection des majeurs
Comprendre le rôle et les responsabilités de chaque acteur dans une mesure de protection juridique
Faciliter la coopération avec le mandataire judiciaire

Contenu de la formation

Connaître le cadre légal de la protection juridique des majeurs protégés
Connaître les démarches à mobiliser et les procédures administratives et judiciaires
Identifier les missions, le champ d’action et le rôle d’un mandataire judiciaire à la protection des majeurs
Comprendre le rôle de chaque acteur dans une mesure de protection juridique
Comprendre les responsabilités de chaque acteur dans une mesure de protection juridique
Connaître les principes de l’éthique professionnelle du MJP
Faciliter la coordination avec le MJPM, Proposer des solutions qui s’appliquent à son environnement professionnel

Méthodes pédagogiques

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
Documents supports de formation projetés
Exposés théoriques
Mise à disposition de document sous forme d’Infographie aux stagiaires
Etudes de cas concrets
Quiz en salle

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Atelier découverte de son clown

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:07:22 +0000

« L’approche du travail du clown repose sur 2 points d’ancrage forts : l’expression créatrice et le jeu. Le jeu de clown, c’est comme le jeu de fiction de l’enfant. C’est un jeu dramatique où rien n’est écrit à l’avance, il s’agit d’oser jouer avec ce qui est là. » Jean-Bernard Bonange et Bertil Sylvander.

Le nez rouge, ce petit masque derrière lequel nous nous plaçons, permet d’oser dire et faire des choses, d’amplifier nos gestes et nos émotions. Le clown est avant tout en empathie avec lui-même, ses sensations, ses états d’âme pour ensuite aller à la rencontre de l’autre, du public.
Le clown, terre-à-terre et rêveur, observe et agit avec candeur, pour essayer de résoudre les problèmes du monde, à sa manière. Cet atelier offre un cadre sécurisant pour oser s’exprimer.

Objectifs

S’écouter
S’exprimer
Ecouter l’autre
Composer ensemble

Contenu de la formation

Corps expressif

Communication bienveillante et écoute empathique

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:07:15 +0000

Avant de pouvoir communiquer avec l’autre, nous allons commencer par faire un bilan de ce que l’on ressent. C’est le point de départ indispensable pour échanger sur une situation problématique. S’ensuit un processus clair et précis qui permet de communiquer avec bienveillance. Mais comme dit un adage iroquois : « Il vous a été donné deux oreilles et une seule bouche, pour que vous puissiez parler deux fois moins que vous n’écouterez ».

Objectifs

Identifier les 4 étapes du processus : l’observation, les sentiments, les besoins et les demandes
Repérer mes sentiments, clarifier ce qui se passe en moi
M’exprimer de manière authentique
Ecouter l’autre avec empathie

Contenu de la formation

Intention
Observation
Sentiments et les besoins
Formuler une demande
Écoute silencieuse
Outils de l’écoute
Remerciement

Méthodes pédagogiques

Mise en situation
Exercice d’écoute silencieuse
Cas concrets d’expérience personnelle
Outils de l’écoute

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Comprendre le trouble du spectre de l’autisme (TSA) au sein des troubles du neurodéveloppement (TND)

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:07:08 +0000

Pour les parents et les aidants, il est important de comprendre le TSA et de connaitre les outils recommandés pour l’intervention. A l’issue de la formation, les participants auront une meilleure compréhension du TSA, des particularités et une sensibilisation aux outils existants.

Objectifs

Définir les TND et plus spécifiquement le TSA
Connaitre les particularités du fonctionnement des personnes tsa avec ou sans troubles associés
Connaitre les modalités d’interventions adaptées

Contenu de la formation

Définitions

Comprendre les mesures de protection

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:07:04 +0000

Venez découvrir le mode d’emploi des mesures de protection avec cette formation de deux jours.

Objectifs

Comprendre pourquoi une mesure de protection est envisagée
Permettre aux personnes de comprendre la différence entre la curatelle et la tutelle
Comprendre le rôle du curateur ou du tuteur
Comprendre les droits et les limites de la personne sous mesure de curatelle ou de tutelle
Permettre aux personnes d’avoir des pistes pour collaborer efficacement avec son tuteur ou son curateur

Contenu de la formation

A quoi servent les mesures de protection ?

Connaître les pratiques de rétablissement pour favoriser l’empowerment en ESAT

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:06:59 +0000

Cette formation vise à former les personnels d’ESAT à l’accueil et à l’accompagnement de personnes en situation de handicap psychique pour favoriser leur insertion professionnelle en les sensibilisant à un changement global de paradigme centré sur les concepts de rétablissement, d’empowerment et d’inclusion sociale.

Objectifs

Reconnaître les principaux troubles psychiques rencontrés en ESAT et leurs conséquences au travail
Adapter sa communication en fonction de la personne et des manifestations du handicap psychique
Comprendre les principes de la réhabilitation pour adapter sa posture professionnelle
Connaitre les étapes du rétablissement pour favoriser l’empowerment
S’approprier des outils d’évaluation du handicap psychique

Contenu de la formation

Émergence et modélisation de la réhabilitation psychosocial en psychiatrie

Développer mes connaissances du secteur médico-social et social pour mieux accompagner

Romain Magnan — Wed, 10 Jan 2024 08:06:54 +0000

Cette formation est conçue pour vous permettre d’approfondir votre compréhension du secteur médico-social et social, et d’améliorer vos compétences en matière d’accompagnement. Que vous soyez déjà impliqué dans ce domaine ou que vous souhaitiez vous y engager, cette formation vous fournit les connaissances et les outils nécessaires pour mieux comprendre les enjeux et les pratiques clés.

Au cours de ces trois jours, vous serez guidé par un formateur expert du domaine qui partagera son expertise et son expérience avec vous. Vous explorerez les différents domaines d’intervention du secteur médico-social et social, tels que l’accompagnement des personnes âgées, des personnes en situation de handicap, ou encore des personnes en difficulté sociale.
Vous examinerez les politiques et les réglementations en vigueur, ainsi que les ressources et les dispositifs disponibles pour soutenir ces populations vulnérables.

La formation mettra également l’accent sur le développement de compétences pratiques, telles que la communication empathique, l’écoute active et la gestion des situations complexes.
Vous apprendrez à mieux comprendre les besoins des personnes que vous accompagnez, à établir une relation de confiance et à mettre en œuvre des stratégies d’intervention efficaces.

Cette formation vous permettra d’approfondir vos connaissances du secteur médico-social et social, de développer vos compétences d’accompagnement et de renforcer votre capacité à répondre aux besoins des personnes auprès de qui vous interviendrez.

Objectifs

Comprendre la diversité des handicaps, y compris les différentes catégories de handicaps et leurs manifestations caractéristiques.
Appréhender les recommandations de bonnes pratiques dans l’accompagnement des personnes en situation de handicap.
Identifier les établissements et services adaptés pour les enfants et les jeunes en situation de handicap et comprendre leur rôle dans l’accompagnement.
Identifier les établissements et services pour les adultes en situation de handicap, en comprenant leur fonctionnement et leurs objectifs d’inclusion sociale et professionnelle.
Comprendre les fondements et les enjeux du secteur social, afin de situer leur rôle et leur action dans un contexte plus large
Identifier les spécificités des publics accueillis dans le secteur social
Etre mieux préparé à appréhender les publics accueillis et les problématiques spécifiques auxquels ils sont confrontés.

Contenu de la formation

Accueil et introduction à la formation