Jeu et handicap pour aidants

Le jeu est une porte d’entrée pour communiquer avec l’autre et pour partager un moment collectif. Il va bien au-delà d’une consigne et d’un enchaînement d’actions, c’est un état d’esprit. Il peut s’inviter partout dans le quotidien.

Le jeu a toute sa place auprès des personnes en situation de handicap. Il permet de rejoindre l’autre et d’oser s’aventurer dans une expérience d’échange de qualité, d’amusement sincère et de retour vers son innocence d’enfant.

Deux jours de formation pour réfléchir à la place du jeu avec des personnes en situation de handicap pour vous permettre d’animer des temps de jeu inclusif et de qualité.

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Objectifs

• Identifier les différents handicaps et leurs répercussions dans le quotidien
• Déterminer les différentes catégories de jeux, les fonctions du jeu
• S’entraîner à créer des jeux pour une personne en situation de handicap
• Evaluer les compétences des personnes pour leur proposer des jeux adaptés
• Se doter d’outils pour aider les joueurs en situation de handicap
• Savoir improviser quelque soit le contexte

Contenu de la formation

Introduction de la formation : Qu’est-ce que le jeu ?

Différents types de handicap

• Moteur
• Sensoriel
• Mental
• Psychique
• Cognitif

Catégories de jeux

• Jeux moteurs
• Jeux sensoriels
• Jeux symboliques, créatifs, artistiques
• Jeux cognitifs

Outil d’évaluation des compétences ludiques d’une personne

• Présentation du Ludo test

Comment jouer ?

• Rejoindre l’autre dans son jeu
• Processus et non résultat
• Comment inventer un jeu ?
• Principes de l’attitude ludique

Improvisation

• C’est oser jouer
• C’est jouer au quotidien
• C’est individualiser l’accompagnement dans le jeu

Méthodes pédagogiques

• Apports théoriques (au regard de la loi, de la convention collective et du règlement intérieur) et pratiques, échanges autour de situations réelles avec les participants.
• Echanges autour de situations réelles avec les participants.

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